中国从2001年12月11日起正式成为世贸组织成员，也就是大家在一个农贸大市场里按相同的规矩做买卖了。
前文老李讲过日本人签订的广场协议，按照美国人的打算，到了 2005 年，中国人就该签署中国版的广场协议了。
当时美国为了刺激经济。实行扩张的货币政策，美元发行量过大，所以一直贬值。老美的手段也基本上差不多，纠集西方列强逼迫人民币升值。
你不同意就是对中国贸易制裁。西方列强指望着中国老老实实的签订“广场协议”，都等着割中国的肉吃了。
5413 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-25 16:102005 年的中国经济也真是依赖性太重，没办法！中国人答应的好好地，回家我人民币就升值，省得各位大佬吃不着肉睡不着觉。
2005 年中国汇改，由单一的浮动汇率制，即盯住美元的汇率制，改为以市场供求为基础，参考一揽子货币的有管理的浮动汇率制。
看不懂专业词汇没关系，看看人民币是否升值就行了！中国人说到做到，人民币升值了 2%，而且言而有信，三年后人民币升值了 20%。
升值 20%是一个什么水平呢？如果你家有定期存款，这个涨幅也就是照着定期存款差不多的幅度来进行的。
不管风吹浪打,胜似闲庭信步！
要知道当年日元升值 20%是在三个月内完成的，各位大佬没吃到肉很不满！
不满你派金融大鳄来咬我啊？
不满你派联合国军来削我啊？我们打过半岛战争、香港金融保卫战！爱咋咋地！
5418 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-25 16:16
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我升值了 2%，爱咋咋地！
5419 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-25 16:21
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都有失手的时候
5421 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-26 09:19
早早早
来自
5427 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-26 16:11
七台河 开个战略合作会
来自
5439 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-26 16:14
晚点更新
来自
5440 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-27 18:09
顶帖的人，是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一，个有益于人民的人。
5458 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-27 21:47
今天更，如果天涯不抽风
5468 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-27 22:02
测试了，真的能发了。开工。
5469 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-27 23:25
【正文】
上回书说到 2005 年中国没有步日本后尘签署“广场协议”，功夫熊猫四两拨千斤！但可千万不要小看独领风骚的美帝国主义，老美的手段可以说是花样翻新！前文老李讲过美国最好的师傅就是当年把美国人当小贼防范的英国佬了，咱们就先看看当年英国人在经济上没有干趴下老美，更高级的手段是什么。
英国人因为其殖民帝国的强大，在欧洲有着举足重轻的影响力，于是在欧洲的学术界就有一种学说流行开来！这个学说叫做“美洲退化论”！！！这里就涉及到了老李开篇就提到的文化层次上的较量了！
这个“美洲退化论”估计听过的人就比较少，估计现在早就没有人研究了，这个理论归纳一下也很简单，就两条：
一是“美洲的动物在种类上少于欧洲现存的动物，力量上与欧洲的动物不能相比，外观上也没有欧洲动物雄伟美观，总之比欧洲动物低劣。这种低劣性在美洲人种上也体现出来，美洲印第安人在体质上和智力上远远在欧洲人之下，甚至低劣于亚洲人和非洲人”。
二是“从旧世界移植到新大陆的每样东西，从植物到动物再到人，都会变得发育不良，失去活力。一旦欧洲人踏入美洲的土地，他们便在体质上、智力上和道德上开始衰落”。
看了这两段大家是不是感觉就是“东亚病夫”四个字的英语版！！！
这个学说放到现在估计大家都会不屑一顾，感觉都没有反驳的必要。但是在当年欧洲的学术界和思想界这是最流行最前沿的尖端理论，不研究这个都发不了 SCI 和 EI。
总结提炼这一理论的是当时的大牛，乔治?路易斯?勒克莱尔?德?布丰！布丰本人是启蒙时代的一个重要代表人物，他曾自诩与牛顿、培根、莱布尼茨和孟德斯鸠齐名。
这个布丰在当时可谓是大名鼎鼎，无人不晓。他博闻强记，见多识广，是个名副其实的博物学家，在数学、人类学、生物学和动植物学等学科上都贡献良多。
就在布丰撰写的《自然史》第三卷、第五卷和第七卷中系统地阐述了“美洲退化论”， 一大批哲学家、自然学家继续把“美洲退化论”发扬光大。
5472 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-28 15:38
小喇嘛馋了。
5482 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-29 21:16今天领孩子去波塞冬水上世界，孩子高兴了，我累傻了。
5493 楼
作者:关外李员外 日期:2018-07-29 21:20
从善如流，攒一段一起更。
5495 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-01 12:10
进山了，没信号！
来自
5544 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-01 12:11
建军节快乐！各位大侠！
来自
5545 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-01 21:46
终于能上网了，我来也！
5553 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 07:08
@殒玉留香 2018-08-01 21:43:33
员外丢了大家都帮忙找找吧，要不咱还是报警吧！(我可不是催更呵)
----------------------------- 我丢了，丢到了风景绝美的山水中。快报警！！！
5556 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 07:10
@云舒 20160306 2018-08-01 10:17:15
楼主这几天怎么了？为什么不更了？催更
----------------------------- 正在自驾，丈量祖国的大好河山。快回来了
5557 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 07:12
@ty_季风飞越海 2018-08-01 09:59:24楼主真是啰嗦，没有主线！小学作文肯定不及格！
----------------------------- 是的，我儿子上小学，我们经常为小学作文的主线问题而争吵，还是你看的明白。
5558 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 07:13
@暮云残雪 2017 2018-08-01 02:06:30
我有种不祥的预感，老李要弃我们而去了～～～
----------------------------- 我怎么会是这样的人呢？
5559 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 07:14
@ty_马前卒 948 2018-07-31 20:50:31
口头批评
----------------------------- 口头认错。
5560 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 09:03
【正文】
后来有个叫雷纳尔的神父，是“美洲退化论”进一步发扬的集大成者，在荷兰阿姆斯特丹出版了六卷本的《东西印度欧洲人殖民地与贸易的哲学和政治史》，这种书在当年都是不折不扣最权威的学术著作。
大家也别小看当年的神父，当年的神父就是科学与真理的代名词。
从布丰大神到雷纳尔神父，形成了一个所谓的“科学”理论体系。 “美洲退化论”基于“最复杂的数字采集技术之上”，采用了“最严格的科学方法”，代表了“最新的研究成果”。
举一个小栗子，比如果汪星人；“美洲退化论”就认为汪星人一旦到了美洲，呼吸了美洲的空气，毛色、健康程度等都不如欧洲本土了，甚至叫声也低哑了或者是失去了本能不会叫了。
这种美洲的汪星人不会叫的“最新的研究成果”基于“最复杂的数字采集技术之上”，采用了“最严格的科学方法”之后发现这是因为美洲大陆的空气湿度大于欧洲本土。
看到这里大家不要笑，还要干好本职工作，天天傻笑，GDP 会掉！神父雷纳尔在阐述其退化理论时还有一个著名的论断，即受退化的影响，美利坚不可能产生著名的天才人物。
看到这里美国人不要哭，美国的天才人物要挺住！“欲灭其国，必先亡其史；欲灭其族，必先灭其文化”，龚自珍老先生诚不我欺也！
美利坚是一个移民国家，本来就没什么历史；那就直截了当的摧毁你的文化自信！而且直白简单的不要不要的，连人带狗通杀！
美国人很重视，虽然美国人没有系统的学习过龚自珍老先生的《定庵续集》，《古史钩沉》；也写不出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”这种有文化底蕴的句子。
但当年的美国人务实啊！美国人派出研究人员远赴欧洲，系统科学的采集了伦敦和一些欧洲主要大城市的空气样本，并和美国本土大城市的空气样本做比较。
真正做到了基于“最复杂的数字采集技术之上”，采用了“最严格的科学方法” 得出结论欧洲主要城市的空气湿度和基本和美洲相同，甚至伦敦的空气湿度是最大的。
美国人也没有从欧洲和美洲找两只汪星人比较叫声大小，但是在动物发育体型大小这个问题上，连美国总统托马斯·杰斐逊都亲历亲为。
杰斐逊曾经给新罕布什尔州州长约翰·沙利文写信，要他竭尽全力获得“驼鹿、驯鹿以及麋鹿的毛皮、骨骼和角”，杰斐逊要把这些标本送给布丰大神，希望布丰见到这种新物种的标本之后就会改变他关于美洲退化的观点。
熟悉美利坚建国史的同学都应该知道托马斯·杰斐逊的历史地位，美利坚合众国第三任总统，同时也是《美国独立宣言》主要起草人。
州长沙利文接到杰斐逊的信后，专门派了一支军队深入新罕布什尔州的北部荒野山林之中，甚至开辟了一条 20 英里的专道，为的是把捕获的麋鹿从森林中拖出来。这项工作的完成花费一年多的时间。
因为杰斐逊怕对方不明白其中的原因而不重视，给新罕布什尔州州长约翰·沙利文的信中写到这些东西之“珍贵超出你的想象”。
这些珍贵的标本终于邮到了欧洲，到了大神布丰的手里，作为博物学家的大神布丰科学态度很严谨，承认在某些问题上有所偏差，但他绝不会改变在理论上构建的美洲退化这一框架。
因此，布丰见到驼鹿的标本之后，只是答应在下一卷书纠正这一具体错误。然而，还未等布丰兑现允诺大神就与世长辞了。
正宗的美国的天才人物托马斯·杰斐逊超级郁闷！！！
5561 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 09:03
@ty_xiaobo308 2018-07-25 11:01:00
一口气看完了，表达能力很强
----------------------------- 哈哈，好久没人这么夸我了，谢谢
5562 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 09:28
【正文】
总统托马斯·杰斐逊着急为美洲的动物正名，美利坚开国三杰之一本杰明·富兰克林也忧心匆匆的为美洲的高级动物正名。富兰克林也是正宗的美国的天才人物，那个在人间玩闪电的大神。
闪电大神为了给美洲人正名有一个好玩的故事，富兰克林特意邀请六个美国人和六个法国人一块共进晚餐。这些法国人都是知识渊博的哲学家。他们开始讨论大自然退化的原因，涉及美洲的动植物和人的道德的退化。
一个哲学家非常正式的说，美洲人身体和智力上的退化与气候炎热有关；但另一个坚持认为，退化是由于气候太冷所造成；第三个把原因归结于雨水太多；第四个说旱灾接连不断；最后两人表示，美洲的人和动物矮小是缺乏食物所致。
这些大咖们各持己见，争执不休，最后就问富兰克林为什么美国人在个头和力量上弱于欧洲人？富兰克林是特意组织这次聚会的，于是就让分别坐在餐桌两边的美国人和法国人站起来。六个美国人“十分壮实，身材匀称，高大英俊”，让显得“荒唐可笑”的法国人相形见绌。
在场的法国人虽个个是名流，却是“身材矮小，头发稀疏，面色发黄，满脸皱纹，就像爪哇的猴子”，他们“偷偷瞥了一眼对面的美国人，一言不发”。
老李讲这些小故事是希望大家不仅快乐的读历史，还要在历史的滚滚洪流中看明白这些大江大河的走向。多瑙河的静谧安详承载了欧洲的时尚，也见证过欧洲的黑暗时代；密西西比的汹涌澎湃见证了美利坚的崛起，也流淌过印第安原住民亡族灭种的鲜血。
了解历史，才能了解了世间大道；把握史学，才把握住社会规律。而要一个民族灭亡，首要方法是让它的史观消亡，具体手段就是践踏民族历史，解构民族文化，涤荡民族自信，破坏民族认同。
正在自驾路上，仓促而就，如画美景就在眼前，历史沧桑胸中激荡！网络信号不好，各位大侠不吝赐图，马上回哈，这段好好发挥一下。
5563 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-02 16:26
到大庆了，基本算回家了，
感谢一路高歌友人情，
未了四海八荒酒旗风。
莫问天涯海角皆兄弟，
且看万紫千红春意浓。
中午两瓶国窖，有点大
看到各位大侠，就是嗨
今晚大酒，明天温泉，后天到家，更新如常。
在此给大家道歉了！！！
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5576 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-03 19:20
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5589 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-03 19:21
花车巡游
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5590 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-03 20:19
讲三湾改编呢
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5592 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-03 21:38
今晚已经动笔了！
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5593 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 00:50
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5594 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 01:02
什么也不说，看我大好河山
5595 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 03:14
说话算话，半夜大段更新
5597 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 03:15
【正文】
这段说要好好发挥，那就不怕麻烦慢慢聊。先让我们一起复习初中语文《最后一课》，作者阿尔丰斯·都德。
那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”
我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走过静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课，不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只有督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人，个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
可怜的人！他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说：“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了，这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”
“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的 ba，be，bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
5598 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 03:57
经典文章要仔细读
5599 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 03:57
【正文】
看完了名家名篇，老李就不做分析点评了，初中老师的工作老李就不重复了。我们下面再来看一位普通的中国老人的回忆录：
那时候满洲国小学的学制六年，一分为二，日本人在我家附近的铁路边建立了一所漂亮的小学校，名字叫“瓦房店公学校”，是一所铁路小学，最早是为“南满洲铁道株式会社”服务的。这种学校，在从满洲国首都新京（长春）到瓦房店之间，约有十几所。学制 6 年，使用国语日语教授，从小学一年级开始头三年是深谙日语的中国先生从日文字母开头教起，由浅入深循序渐进。等到了四年级改为日本先生当班主任（叫“担任の先生”），日语归他来教，同时当班主任，每天和学生（叫“生徒”）朝夕相处全用日语讲话，不大明白的也得听，潜移默化日积月累。这就不是那种成年人的速成学习法了。前后两个日本先生，前者是“山田弥贵”，后者是“久田久雄”。久田不到三十岁。他是东京人，用标准东京音调来教我们日语，告诉我们什么是标准东京音调。
那个时代的中国先生也好，日本先生也好，都写得一手好板书，既规整又好看，横平竖直间架结构合书法。久田先生的钢笔字和粉笔字都堪称一流，令人羡慕。看今天的日本人写的字体，也像现代中国人那样，写起字来乱划拉，很不讲究书法。
就是这样，打上小学第一天开始，一学就是六七年！并没感到难不难，就好像是从生下来就从父母兄弟姊妹那里学到汉语一样，潜移默化不知不觉。
5600 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 03:58
【转贴结束】
老李贴这两篇文章就是一个很简单的对比，这就是最直接的文化侵略，伴随着军事胜利而强加于你；你的后代都不能够掌握本民族的语言了，哪里还谈得上民族历史、民族文化、民族自信和民族认同。
从现在起老李就要谈一些社会现象了，欢迎对号入座，欢迎理性探讨，拒绝恶语伤人，拒绝智商欠费。
都德的名著《最后一课》里有一句话：法国语言是世界上最美的语言。学课文的时候老李还是小李，并没有什么感觉。等到后来有身份的人物见多了，发现有很多所谓的精英都有这个观点：法语是世界上最美的语言。
老李从小学的是英语，一直没有了解到法语的高深玄妙；这些精英的一个论据就是高级别的会议说的都是法语；老李只能感叹自己修行不够，深深为自己的语言天赋感到自卑。
等到老李参加了法语会议，还要靠同声译混日子，怎么听也没整出美感来；老李就开始严肃的思索这个问题。因为对美好事物感知迟钝是老李所不能容忍的。
老李愁出了少白头，百撕而不得骑姐。直到后来发现了另一个社会现象才豁然开朗。那时候海归还是稀有物种，好多有海外经历的人有一个习惯，就是说中文的时候一定夹杂着两句英文。
现在这种现象也没有消失，听 PPT 汇报的时候还会听到。
英文句子太长就加两个英文单词。
可惜整英文就糊弄不了老李了，这些英文夹杂得毫无必要；既不是生僻的专业词汇没有对应合适的翻译，也不是引用英文原著要保证原汁原味。
恰巧老李正在读鲁迅先生的《狂人日记》，先生从字缝里看出了“吃人”二字；老李听多了这些中英文，从音阶里听出了“装逼”二字。
这些人无非要通过并不地道的伦敦腔炫耀一下自己的海外经历，这一下老李多年不愈的少白头直接就好了，法语是世界上最美的语言这个问题想明白了。
这个技巧在生活中许多人能够熟练运用，比如商务 KTV的小妹会在不经意间说自己曾在天上人间干过。
都是有身份的人！！！
5601 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-04 03:59世界上哪里有什么最美的语言？元谋人一定认为自己咿咿呀呀的声音是世界上最美的语言，汪星人不同意，汪汪汪才正宗！
不是说都德老先生说的偏激，这是有强烈的民族情感掺杂在里面的。如果老李不幸生于伪满时期的东北，如果老李有幸还能够提笔写字，那么中国版的《最后一课》应该是这样的：
院子里的母鸡咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些母鸡也用日本话唱歌吧！”先生站在讲台上双目发直，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
接着先生从这一件事谈到那一件事，谈到中文上来了。
他说，中文是世界上最美的语言——唐诗宋词是所有人类语言不曾达到过的高峰；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲岳飞爷爷的《满江红》。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
窗外又传来日本兵的口令声——他们已经收操了。先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的孩子们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“还我河山！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
5602 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 00:36
正在写，这段真要好好构思一下了。
5623 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 01:00
【正文】上回书老李讲了一下最直接的文化侵略，顺道调侃了一下某些社会现象。
在这里要澄清一点，老李并不是对喜欢溜达出两句外语的学者有成见，甚至很多海归学者和老李还是莫逆之交。老李只想探讨一下这种文化现象的诱因，一家之见，欢迎批评指正。
这种喜欢溜达出外语的现象表面上看是“装逼”，其实质是骨子里缺乏文化自信，就用这种粗浅的旁门左道来装神弄鬼，这种现象有一个专用词汇叫做：“言必称希腊”。
“言必称希腊” 是毛泽东在一九四一年发表的《改造我们的学习》一文中出现的，原文如下：
许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。
毛在这篇文章里开宗明义：我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。然后再展开的第二点里提到上文这句话，其实质是在学习方法和学习制度上反对洋八股。
可惜的是八十年时间过去了，有些人在文化自信上继续迷失，反而变相的自我矮化、自我阉割。
而且这种现象比较严重的存在于高级学者这个群体当中，如何能让我们忽视这种精神上的鸦片战争？所以老李在开篇就写到：现在各种对抗的身后，是思想领域、文化层级、文明兴衰的高层次较量。
这也是为什么提出中华民族要坚定道路自信、理论自信、制度自信，归根到底是要文化自信的根本原因。
5624 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 01:02
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5625 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 01:17
【正文】
继续回到讲故事“美洲退化论”这跟线上来，因为讲故事总比枯燥的说道理有效果。
“美洲退化论”说到底就是赤裸裸的文化侵略，好不掩饰的矮化对方；前文我们已经讲了美国的开国元勋对这个问题的重视，现在再来看看美国的文化精英怎么应对的。
像华盛顿·欧文、拉尔夫·爱默生和亨利·戴维·梭罗等美国名人在其著述中都涉及布丰等人的“美洲退化论”，他们对这种理论的批评旨在激发起美国人的爱国主义热情。
美国地质学家费迪南德·范迪维尔·海登考察了北美洲中部落基山脉，在化石证据的基础上宣称，美洲几乎是先于欧洲的存在，这一地区“白垩纪时期的动植物更接近于欧洲第三纪时期的动植物”。
从地质学上讲，“美洲应该是旧世界，欧洲应该是新大陆”，因为所谓的“美洲退化论”一个理论基础就是美洲是新大陆。
美国地理学的开创者杰迪代亚·莫尔斯为美国小学生编写了一本教科书，书名为《轻松学地理》。在他看来，“美洲地域广阔，在物品的数量和种类上无可置疑地优越地球上任何其他部分”，美洲在树的种类上大大多于欧洲，至于树的高粗，更是欧洲树种所不能企及。他的本意就是要在儿童中间灌输美国在自然环境上比欧洲优越的图景。数年后他出版了两卷本美国史的教科书，第一章就是对布丰等人的“美洲退化论”的反驳。
这就是在美国的下一代心里播种文化自信！美国早期博物学家萨缪尔·米奇尔（Samuel L.Mitchill）描述说，在每年 7 月 4 日的独立周年纪念日上，讲演者直接和间接地谈到布丰以及他们视为诽谤理论的东西。随着国旗在微风中飘扬，听众不分年少和年老，无不感受到这种文化上的自信心。
而接下来的一个世纪正是美国崛起的过程，开国先辈和当年的文化精英没有看到他们所歌颂的这个国家作为一个超强大国出现在国际舞台上，但他们掀起的这场反驳“美洲退化论”的论战无疑有助于加强美国人的凝聚力和文化上的自信心，对美国坚定有力的迈向世界强国起到了很重要的作用。
5626 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 17:35
怎么又凭空少了一段
5634 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 17:36
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这段戳到谁的痛点了么？
5635 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 17:37
@关外李员外 2018-08-06 01:17:09
【正文】
继续回到讲故事“美洲退化论”这跟线上来，因为讲故事总比枯燥的说道理有效果。
“美洲退化论”说到底就是赤裸裸的文化侵略，好不掩饰的矮化对方；前文我们已经讲了美国的开国元勋对这个问题的重视，现在再来看看美国的文化精英怎么应对的。
像华盛顿·欧文、拉尔夫·爱默生和亨利·戴维·梭罗等美国名人在其著述中都涉及布丰等人的“美洲退化论”，他们对这种理论的批评旨在激发起美国人的爱国主义......
----------------------------- 归位
5636 楼
作者:关外李员外 日期:2018-08-06 17:37
【正文】
继续回到讲故事“美洲退化论”这跟线上来，因为讲故事总比枯燥的说道理有效果。
“美洲退化论”说到底就是赤裸裸的文化侵略，好不掩饰的矮化对方；前文我们已经讲了美国的开国元勋对这个问题的重视，现在再来看看美国的文化精英怎么应对的。
像华盛顿·欧文、拉尔夫·爱默生和亨利·戴维·梭罗等美国名人在其著述中都涉及布丰等人的“美洲退化论”，他们对这种理论的批评旨在激发起美国人的爱国主义热情。
美国地质学家费迪南德·范迪维尔·海登考察了北美洲中部落基山脉，在化石证据的基础上宣称，美洲几乎是先于欧洲的存在，这一地区“白垩纪时期的动植物更接近于欧洲第三纪时期的动植物”。
从地质学上讲，“美洲应该是旧世界，欧洲应该是新大陆”，因为所谓的“美洲退化论”一个理论基础就是美洲是新大陆。
美国地理学的开创者杰迪代亚·莫尔斯为美国小学生编写了一本教科书，书名为《轻松学地理》。在他看来，“美洲地域广阔，在物品的数量和种类上无可置疑地优越地球上任何其他部分”，美洲在树的种类上大大多于欧洲，至于树的高粗，更是欧洲树种所不能企及。他的本意就是要在儿童中间灌输美国在自然环境上比欧洲优越的图景。数年后他出版了两卷本美国史的教科书，第一章就是对布丰等人的“美洲
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